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                      沙盤模擬培訓對中高層領導的作用
                      信息來源:網絡   發布時間:2014-3-10   瀏覽:

                             沙盤模擬在學習過程中最接近企業實戰,培訓中遇到企業經營過程里經常出現的各種典型問題必須共同去發現機遇,分析問題,制定決策,組織實施。在參與學習的過程中極大地激發學習的積極性,提高學習效力,激發學習的潛能。ERP沙盤模擬對抗教學使我們身臨其境,真正感受到市場競爭的精彩與殘酷,體驗承擔經營風險與責任。在成功與失敗的體驗中啟發學生進行換位思考,加強學生間的溝通與理解,體驗團隊協作精神,從而全面提高學員經營管理的素質與能力,沙盤模擬培訓對企業中高層領導人員更是尤為重要!

                        一、對于高層經理:

                        1、以模擬經營為載體應用與驗證以往形成的管理思想和方法,更新管理理念,暴露管理誤區。

                        管理是永無止境的實踐與探索過程,所有管理者都面臨著管理理論和管理經驗局限性的困擾,作為主宰企業命運的高層管理者更要不斷地發現自身存在的管理誤區,不斷更新過時陳舊的管理理念,不斷矯正行將落伍的管理方法,才能夠保持鮮活的管理思維,適應日益激烈的市場競爭環境,取得理想的經營管理績效,通過應對危機四伏、困難重重的模擬經營,震蕩、沖擊、檢驗與梳理高層經理業已固化的管理思維,借以發現管理誤區,更新管理理念,拓寬管理視野。模擬經營的艱難處境還將使過度享受成功與榮譽的老總們從“太平盛世”的虛幻中驚醒過來,重新回歸現實與理性。

                        2、分析生動鮮活

                        由于現實企業經營是一個漸進而漫長的過程,企業戰略的正確性和有效性無法在短期內得到檢驗,但往往是當我們發現企業的戰略分析、戰略制定與戰略實施中存在問題時,潛在的巨大損失已在所難免。

                        3、通過模擬經營,提高決策者洞察市場、理性決策的能力。

                        面對多變的市場環境和激烈的市場競爭,高層管理者需要具備敏銳的市場感知力,只有提高高層管理者洞察市場的直覺能力,從鍛煉高層經理的觀察、分析、歸納、聯想等能力出發,設置一系列曲折迂回的邏輯路徑,使高層管理者在模擬企業競爭的巨大壓力下,調動一切感知器官,破解不確定因素中的必然聯系,尋找市場發展與遞進的基本規律,進而培育高層管理者洞察市場風云!

                        與直覺形成鮮明對比的是管理者必須具備理性決策的基礎素質。理性決策是提高經營決策正確性的基本保障,在模擬經營中如果高層管理者不能堅持一切從實際出發,進行認真翔實的量化分析,其掌控的模擬企業將很快走上破產倒閉的不歸路。通過對絕對理性的局限性和感性決策的盲目性的雙向對比,認識有限理性決策的現實可行性,學習用有限理性的決策方法尋求決策效果與效率的平衡。

                        4、練習團隊溝通,體驗交流式反饋的魅力,學習建設積極向上的組織文化。

                        企業之間的競爭越來越表現為團隊之間的競爭,工廠是否建立了品管圈、辦公室是否開展了實質性的自主管理改進活動、公司是否以流程為核心組建了關鍵項目小組、企業是否具備靈活高效的柔性工作能力,這一切都源自于團隊的存在。從嚴格意義上說團隊不是一種組織形式,團隊更依賴于企業的主流文化,是企業文化的一種表現形態。而如何建設有利于團隊生長的健康的企業文化很大程度上取決于組織的“反饋形式”

                            5、拓展管理視角,立足產業鏈價值分配原則,謀求有利于企業發展的外部條件。

                        沙盤模擬課程以廣闊的視角分析模擬企業面臨的經營危機,從更開放更宏觀的產業價值鏈定位出發,為企業尋求順利發展的戰略優勢,克服“內窺式”管理改進的束縛,將著眼點放在與供應商及渠道商雙贏合作的基礎之上,適時整合交易規則,從大局出發,維護整條價值鏈的健康與繁榮,對企業運作模式進行深入探討,分析備貨型生產、訂單裝配型生產的適應性與優越性。為企業提供更多可供選擇的運作模式,為高層管理者樹立管理改進的大思路。

                        二、對于中層經理

                            1、理解經營,促進管理,塑造復合型管理人才。

                        眾所周知,管理服務于經營,經營是目的,管理是工具。但在現實企業中,大部分中層管理者很少有機會接觸企業的核心經營環節,他們大多只關注自身的本職工作,對關乎企業全局的經營問題知之甚少,企業因此造就了大批所謂只懂管理不懂經營的職能專家。對管理者而言,成為職能專家只是完成了自身成長的第一步,要想真正成長為一名合格的管理者,在企業發展中擔當大任,就必須使自己成長為既懂管理又懂經營的復合型人才。職能專家泛濫,復合型人才短缺正日益成為制約中國企業競爭力提升的瓶頸問題。同時,中層管理者對企業經營缺乏基本了解,也造成其所從事管理工作的盲目性,并引發管理有效性的缺失。如何使管理者走出為管理而管理的狹隘和短視,已成為了中國企業人力資源管理迫切需要解決的戰略問題。

                        在現實中,組織無法允許各部門的中高層管理者全部實質參與企業的所有核心經營環節,現有的培訓課程又無法解決企業內外部經營環境的營造問題,因此經營能力的培訓一度處于空白狀態,在沙盤培訓中,所有學員都能夠實質性參與到模擬企業的各個經營環節,直面企業經營,從而填補了中層管理者對企業經營認識的空白,有效校正他們對企業經營存在的簡單化片面化的理解,通過親身參與企業核心經營活動,樹立正確全面的企業系統經營管理思想,切實提高職能管理的針對性和有效性。

                             2、了解企業系統運營流程,打破狹隘的部門分割,增強管理者的全局意識。

                        分工是工業化社會提高勞動生產率的基本方法,嚴格的分工使勞動者關注于某項工作并在重復勞動中提高熟練程度。但是,按照分工原則形成的職能劃分會使部門與部門之間的界面矛盾凸現,企業中部門斗爭形成的巨大內耗從根本上降低了系統效率,嚴重影響組織協同效應的發揮。造成內耗的根本原因并不在于分工本身,而是分工導致的專注影響了管理者的眼界,造成管理者考慮問題局部化。沒有哪個企業的高層領導不希望屬下的中層經理們樹立超越部門利益的全局意識,然而,如果不能解決中層管理者考慮問題的局限性,這種愿望就根本無法實現。

                        使中層管理者走出固步自封的部門意識,前提是要讓他們對企業各項經營管理活動間的內部邏輯關系形成深刻而清晰地認識。《卓越管理》沙盤模擬課程通過安排學員扮演不同的管理角色,使他們在參與模擬企業各類經營活動的完整過程中,深刻體會每個經營環節的重要作用,從而理解企業不同職能間的密切關系,了解企業系統運營的管理流程,認識企業價值形成及內部價值鏈關系。進而自覺走出部門分割的陰影,認清共同目標,增強協作意識,關注周邊績效。

                        3、克服極端現實主義,樹立為未來負責的發展觀,構建中層管理者的戰略縱深思維。

                        極端現實主義是大多數中層管理者的典型價值取向,無視企業持續發展的“當期”意識嚴重制約了管理者戰略縱深思維的形成,對企業的長期利益構成直接傷害。管理者只有擔負起企業永續發展的歷史責任,樹立起基于現實的未來意識,中國企業才能走出短命的詛咒,強化學員樹立經營管理的戰略縱深思維,克服短期利益導向的局限,培養前瞻與長遠的戰略眼光,為企業的穩定長期發展提供思想保障。

                        4、演練團隊決策,成為群體決策的高手。

                        一個組織是不是一個成熟的組織,明顯的標志就是看它有沒有能力形成并運用組織的智慧。群體決策是集合組織智慧行使科學決策的有效方法,在競爭日益激烈的市場形勢下,群體決策越來越被企業采用以規避獨斷決策無法回避的個人認知的局限性,提高群體決策的效率,發揮群體決策創造性的優勢,是每一個現代企業面臨的一個古老而嶄新的課題。

                        5、尋求不斷提升組織績效的管理改進路徑,學習不同形式的管理改進方法,樹立持續改進的管理思想。

                        通過不斷的探索和實踐使學員在參與群體決策的過程中成為群體決策的高手。只有中層經理具備了參與群體決策的能力,實質性地融入到企業決策之中,企業決策的準確性和合法性才能得到保障。

                      為了建立一個高效的決策團隊,學員將自覺運用交流式反饋進行開放進步的有效溝通,從規范自身行為開始,匡正組織反饋模式,從根本上解決不利于團隊發展的落后企業文化的束縛,建設積極的反饋氛圍,培育適合團隊生長的文化土壤。 

                       

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                      長沙三棵樹體驗式培訓機構是湖南省委黨校體驗式培訓課程唯一指定供應商


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